Escola de Maracajá apresenta projetos sobre mulheres na ciência e cérebro na UNESC
Os trabalhos foram desenvolvidos em aulas de Arte e Ciências e reuniram caricaturas, maquetes e experimentos sobre os sentidos humanos.
Estudantes da Escola de Educação Básica Municipal Eulália Oliveira de Bem, de Maracajá, participaram nesta quinta-feira (29) da Semana de Ciência e Tecnologia da Universidade do Extremo Sul Catarinense (UNESC). Com o tema “A Ciência Delas” na edição deste ano, o evento recebeu dois projetos da unidade de ensino, elaborados por alunos do 6º e do 9º ano.
Um deles, intitulado “Mulheres da Ciência”, é de responsabilidade dos alunos que hoje cursam o 9º ano. A proposta reúne caricaturas de mulheres que marcaram a história científica, com destaque para descobertas, conquistas e contribuições em diferentes áreas do conhecimento. As produções foram feitas em 2025, quando a turma ainda estava no 8º ano, nas aulas de Arte da professora Ana Dalva, com apoio da professora de Ciências Aline Coelho dos Santos. A iniciativa busca dar mais visibilidade à presença feminina na ciência ao longo do tempo.
Já os alunos do 6º ano levaram ao evento o projeto “Detetives do Cérebro”, que trata do funcionamento do sistema nervoso e da relação entre o cérebro e os órgãos dos sentidos. Com maquetes, experimentos e atividades interativas, os estudantes mostraram como o corpo capta estímulos do ambiente, os interpreta e reage a eles. Entre as demonstrações estavam a caixa de cinema, a vitrola caseira, o inversor de orelhas, as ilusões do paladar e a caixa do tato. O trabalho também abordou temas de saúde, como o Acidente Vascular Cerebral (AVC).
Os visitantes puderam manipular os experimentos e conhecer, de forma prática e lúdica, como o cérebro e os sentidos funcionam. Para a diretora da escola, Fernanda Martinello, a participação na programação da UNESC permitiu que os estudantes compartilhassem conhecimentos, apresentassem os resultados de seu trabalho e interagissem com o público em um ambiente voltado à ciência e à inovação.
Segundo a direção, a experiência aproxima os conteúdos da sala de aula de atividades práticas e estimula a curiosidade, a criatividade e o pensamento investigativo. Ao preparar e apresentar os projetos, os alunos aprofundam conhecimentos, trocam experiências e assumem papel ativo no próprio aprendizado.
A presença da escola no evento reflete o trabalho de professores e estudantes da Rede Municipal de Ensino de Maracajá, que vem incentivando a pesquisa, a experimentação e a construção do conhecimento desde os primeiros anos escolares.
